Bakou, 10 février, AZERTAC
L’Organisation du monde islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (ICESCO) et la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives ont annoncé les lauréats de la quatrième édition du Prix Hamdan-ICESCO pour le développement des infrastructures éducatives dans le monde islamique, qui récompense les initiatives bénévoles pionnières dans le soutien et le développement de l’environnement éducatif dans les pays islamiques, selon l’ICESCO.
Le Prix Hamdan-ICESCO vise à atteindre des multiples objectifs stratégiques, notamment la promotion et la reconnaissance des initiatives volontaires dans le domaine de l’éducation, le renforcement des efforts de développement pour créer des environnements éducatifs innovants et durables, en plus de soutenir l’infrastructure éducative dans le monde islamique, ce qui contribue à améliorer la qualité de l’éducation et à offrir des opportunités éducatives sur une base d’égalité.
La quatrième session du Prix Hamdan-ICESCO pour le développement des infrastructures éducatives dans le monde islamique a été lancée en décembre 2023, avec des candidatures ouvertes aux institutions et aux particuliers de divers pays du monde islamique.
Cette session a vu la participation de neuf initiatives éducatives provenant de sept pays, reflétant un intérêt croissant pour le travail bénévole dans le secteur de l’éducation.
Pour sa part, le Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a salué le rôle joué par le prix dans l’encouragement du travail bénévole dans le secteur de l’éducation, soulignant l’importance du développement des établissements d’enseignement comme pilier fondamental pour l’avancement des sociétés. Il a déclaré : « La réalisation d’une éducation durable et complète nécessite un soutien continu aux efforts bénévoles et aux initiatives caritatives, ce que ce prix incarne en partenariat avec la Fondation Hamdan. Les projets lauréats de cette session reflètent un véritable engagement à réaliser un changement positif dans les communautés bénéficiaires et présentent des modèles pionniers qui peuvent inspirer davantage d’initiatives à l’avenir.
L’ICESCO s’engage à continuer de soutenir cette approche en renforçant la coopération avec les institutions qui soutiennent l’éducation, ce qui contribue à atteindre le développement éducatif souhaité. »
Dans ce contexte, M. Humaid Mohammed Al Qatami, Président du Conseil d’administration de la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, a souligné que ce prix incarne la vision de la Fondation de promouvoir un environnement éducatif avancé qui soutient le processus de développement durable dans les pays islamiques. Il a déclaré : « Investir dans l’éducation est l’investissement le plus important pour l’avenir des sociétés, et de ce point de vue, ce prix a été créé pour encourager et reconnaître les efforts bénévoles qui contribuent à améliorer l’environnement éducatif. Les lauréats de cette session ont présenté des modèles exceptionnels de projets ayant un impact réel, qui ont contribué à construire des environnements éducatifs modernes et durables, ouvrant ainsi de nouveaux horizons aux étudiants des sociétés bénéficiaires. Nous sommes fiers de notre partenariat avec l’ICESCO, et nous attendons avec impatience de voir davantage de projets inspirants qui contribuent à améliorer la qualité de l’éducation dans le monde islamique ».
A l’issue du processus d’arbitrage, trois institutions de premier plan ont été sélectionnées pour leurs projets pionniers dans le développement des établissements d’enseignement. La Fondation Hadhramout – Développement Humain du Yémen a remporté le prix pour son projet « Modèles », qui vise à créer et à développer des lycées modèles modernes dans le gouvernorat de Hadhramout, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l’éducation dans la région. La Fondation Heydar Aliyev d’Azerbaïdjan a également remporté le prix pour son projet « Programme de soutien éducatif et social », qui s’est concentré sur la construction et la réhabilitation d’écoles dans plusieurs pays, à l’intérieur et à l’extérieur du monde islamique. La Fondation marocaine pour l’éducation de la petite enfance du Royaume du Maroc a également remporté le prix pour son projet qui vise à équiper les départements d’éducation de la petite enfance dans les zones rurales, semi-rurales et urbaines à travers le Royaume, ce qui a contribué à offrir un environnement éducatif intégré aux enfants des zones reculées.
Cette édition reflète l’engagement du prix à stimuler les initiatives volontaires visant à améliorer l’environnement éducatif, en récompensant des projets exceptionnels qui apportent des solutions innovantes aux défis d’infrastructure dans le secteur de l’éducation.
Les chiffres confirment également que le prix maintient son rôle continu en tant que l’un des programmes les plus importants soutenant le travail bénévole dans le domaine de l’éducation, ce qui renforce sa position dans le soutien au développement durable de l’éducation dans les pays du monde islamique.
Les gagnants seront honorés lors d’une cérémonie officielle qui aura lieu prochainement, où chaque gagnant recevra une médaille et une récompense financière, en soutien à la poursuite de leurs projets au service de l’éducation et des communautés bénéficiaires.
